为加强学校教师队伍建设，提升教师专业水平、综合素质和创新能力，把握职业教育发展新方向， 8月22日-24日，我校举办了中职教师专业能力和综合素质提升班。

 
      本次培训基于问题导向，内容丰富、形式多样、效果显著，主要涵盖：在线课程建设、教学评价、教育科研、课程思政教学、班主任能力大赛和教学能力大赛六大板块。        

      青岛市教育科学研究院张宪主任从在线课程建设的背景、目前的现状、存在的问题、制约在线课程建设的主要因素、建设的路径及经典案例分享几个方面对职业教育在线课程建设进行了深入剖析，使老师们明确了在线课程建设的路径。并通过典型在线课程案例展示，让老师们明晰了优秀的在线课程建设的几大要素，不仅为今后进行在线课程建设指明了方向，更提供了切实好用的方法。

      曹在津老师从教育教学评价的类型、评价实施路径、评价应用效果三个方面详细解读了信息技术支持的教育教学评价应用的实施路径，点面结合、深入浅出，为教学评价的实施提供了强有力的理论支撑，使老师们对如何提高教学评价的有效性有了更深入的认识。

      青岛市教育科学研究院李一副院长以《教育科研的基点和研究策略》为主题，解析了教育科研的五个基点，他鼓励老师们做一个阅读型的老师，做一个会讲故事的老师。并对做好教育科研工作提出建议，倡导积极推进小课题研究。李院长一再强调教育科研水平的提升都是从着手去做开始的：因为做，才会做！因为写，才会写！打消了老师们的顾虑，激起了老师们对教育科研的热情。

      赵迁远教授带来的《职业院校课程思政教学设计、示范课项目申报》的讲座通过提问互动的方式，结合生活中的案例，内容丰富、形式活泼，与老师们碰撞出了智慧的火花，使课程思政教学更容易被专业课教师接纳和理解，有利于专业课程有机融入思政教育，实现全过程思政融通，践行立德树人。

      谷立民老师的讲座《如何撰写、优化典型工作案例方案》和班主任能力国赛一等奖获奖选手孟静老师的经验分享，不仅为参加班主任能力比赛的老师们解决了备赛过程中的种种困惑，更让我们有感于作为比赛选手在艰辛的比赛道路上的坚持不懈和精益求精，启迪老师们要在平时的班主任工作中形成正确的教育理念，练就过硬的管理本领。

      魏亚丽院长的讲座《职业院校教学能力比赛文档材料设计与案例分析》和教学能力国赛一等奖获奖选手王逸晨老师的经验分享，她们结合自身的比赛经历，针对比赛的材料准备、比赛过程的经验传授，让老师们对教师教学能力比赛有了更全面、更深入的认识，并将比赛中所学运用到今后教学工作中，实现以赛促教。 

      知不足而奋进，望远山而前行。为期3天的培训可谓一场专业成长的盛宴，促进教师专业化成长，提升班主任育人管理水平，助力学校教育教学高质量发展。