如何提高学生的课堂学习参与度，将“教为主导,学为主体”的教育理念落到实处，是老师们一直在思索的命题。本周四，我校召开“提高学生课堂参与度，打造生本愉悦高效课堂”的校级教研活动，此次教研活动由临床教研室栗娜老师主讲，全体教师参加，活动由教务科副科长邰怡主持。

       栗娜老师以《如何提高学生课堂参与度》为题，从中职课堂学生参与度现状、影响学生课堂参与的因素、提高学生课堂参与度建议等方面进行了分享，重点阐述了丰富教学组织形式、培养学生主动参与意识、创建和谐师生关系等策略。栗老师还结合自身教学经验，提出可以开展“积分共同体”捆绑式加减分规则、课堂小老师、辩论赛、“大小声”等多样化的教学活动，对提高学生课堂参与度起到事半功倍的作用。教研活动现场老师们也踊跃参与，从教学实际出发，纷纷为“提高学生课堂参与度”献计献策。

       此次活动老师们受益匪浅，大家表示以此活动为起点，在教学中丰富教学活动，灵活运用教学方法，以提高学生课堂参与度，构建生本愉悦的高效课堂。